Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DMF | DMF,OMF | ||
نوع اللاعب | T | S | ||
الفريق | منتخب اليابان (WY) | مدرسة نانكاتسو الإعدادية | ||
من | اليابان | اليابان | ||
Since | 2019-05-07 | 2020-10-02 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1204 | 1125 | ||
Total | 89595 | 136966 | ||
الهجوم | 28976 [ 0 ] | 44578 [ 0 ] | ||
مراوغة | 9306 [ 0 ] | 15312 [ 0 ] | ||
تسديد | 10568 [ 0 ] | 14926 [ 0 ] | ||
تمرير | 9102 [ 0 ] | 14340 [ 0 ] | ||
الدفاع | 28345 [ 0 ] | 47866 [ 0 ] | ||
تدخل | 9811 [ 0 ] | 15942 [ 0 ] | ||
اعتراض | 9238 [ 0 ] | 15771 [ 0 ] | ||
قطع | 9296 [ 0 ] | 16153 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 32274 [ 0 ] | 44522 [ 0 ] | ||
السرعة | 10088 [ 0 ] | 14441 [ 0 ] | ||
القوة | 11674 [ 0 ] | 14854 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 10512 [ 0 ] | 15227 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | جيد | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 14350 | 22532.5 | ||
تسديد | 16405 | 22353 | ||
تسديدة هوائية | 16405 | 22353 | ||
ضربة رأس | 16405 | 25147.13 | ||
تمرير | 14358 | 21953.5 | ||
واحد-اثنين | 14358 | 21953.5 | ||
تدخل | 14855 | 23162.5 | ||
اعتراض | 15075 | 23198 | ||
قطع | 14552 | 23766.5 | ||
إبعاد | 14704.33 | 23568.83 | ||
اشتباك | 15495.67 | 22286.33 | ||
استقبال (Offense) | 14914.67 | 22472.83 | ||
استقبال (Defense) | 14704.33 | 23568.83 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تسديدة النسر
A.80 تدخل النسر |
S.99 الضربة المفاجئة
S.99 قطع خاطف |
||
مهارة الفريق |
S تطوير لاعبي WY
لاعبو WY: كل الإحصائيات +10% |
S الاتحاد الكبير [S / اليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +15% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي اليابان من النوع الماهر |
||
مهارة غير مباشرة |
B قاهر لاعبي غيراليابان
الإحصائيات +10% ضد لاعبي غيراليابان |
S تحسين القطع التلقائي
فرصة لتنشيط مهارة خاصة أثناء قطع الكرة التلقائي. (طاقة التحمل المطلوبة: 0) |
||
التطوير الكامن |
مقاومة المطر / برك الماء
خفض الإحصائيات مقاومة وعورة الأرض سيد منطقة خط الوسط لعب جماعي (ميسوغي) |
زيادة معدل الركلات الخطرة
زيادة شدة المهارات الخاصة اتحاد |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |