Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | OMF | OMF | ||
نوع اللاعب | T | T | ||
الفريق | اليابان (JY) | المكسيك (الشمس المشرقة) | ||
من | اليابان | المكسيك | ||
Since | 2018-11-05 | 2021-07-30 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1084 | 1160 | ||
Total | 59593 | 59709 | ||
الهجوم | 23358 [ 0 ] | 22612 [ 0 ] | ||
مراوغة | 7158 [ 0 ] | 8200 [ 0 ] | ||
تسديد | 8443 [ 0 ] | 6498 [ 0 ] | ||
تمرير | 7757 [ 0 ] | 7914 [ 0 ] | ||
الدفاع | 17026 [ 0 ] | 17243 [ 0 ] | ||
تدخل | 5238 [ 0 ] | 6378 [ 0 ] | ||
اعتراض | 5612 [ 0 ] | 4114 [ 0 ] | ||
قطع | 6176 [ 0 ] | 6751 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 19209 [ 0 ] | 19854 [ 0 ] | ||
السرعة | 5938 [ 0 ] | 6370 [ 0 ] | ||
القوة | 6434 [ 0 ] | 6025 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 6837 [ 0 ] | 7459 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | جيد جدًا | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 10127 | 11385 | ||
تسديد | 11660 | 9510.5 | ||
تسديدة هوائية | 14575 | 9510.5 | ||
ضربة رأس | 11660 | 9510.5 | ||
تمرير | 11175.5 | 11643.5 | ||
واحد-اثنين | 11175.5 | 11643.5 | ||
تدخل | 8207 | 9563 | ||
اعتراض | 8829 | 7126.5 | ||
قطع | 9594.5 | 10480.5 | ||
إبعاد | 9093.83 | 9477.17 | ||
اشتباك | 11003 | 10549.83 | ||
استقبال (Offense) | 11204.5 | 11266.83 | ||
استقبال (Defense) | 9093.83 | 9477.17 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | A.80 ضربة هوائية واثبة
A.80 المراوغة الرائعة |
S.99 تمريرة شديدة الضربة
S.99 خطوات هوغو A.80 قطع خاطف A.80 تدخل سريع |
||
مهارة الفريق |
S تطوير المحاربين [T]
لاعبو النوع الشديد: كل الإحصائيات +10% |
S الاتحاد الكبير [T / غيراليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +20% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي غيراليابان من النوع الشديد |
||
مهارة غير مباشرة |
S تحسين المهارات الخاصة (الرتبة A)
المهارات الخاصة من الرتبة A: الشدة +80% |
B رفع مقياس القوة
مقياس القوة +10% عند الفوز في المواجهة |
||
التطوير الكامن |
زيادة شدة المهارات الخاصة
مقاومة المطر / برك الماء قاهر لاعبي فرنسا اتحاد طلب كرة منخفضة |
التسديدة المطلقة
اتحاد زيادة الإحصائيات زيادة الإحصائيات |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |