Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DMF,OMF | OMF | ||
نوع اللاعب | T | S | ||
الفريق | السويد (WY) | الأرجنتين (JY) | ||
من | السويد | الأرجنتين | ||
Since | 2022-03-18 | 2021-06-04 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1231 | 1139 | ||
Total | 90534 | 67893 | ||
الهجوم | 33216 [ 0 ] | 26990 [ 0 ] | ||
مراوغة | 10565 [ 0 ] | 8802 [ 0 ] | ||
تسديد | 11607 [ 0 ] | 9926 [ 0 ] | ||
تمرير | 11044 [ 0 ] | 8262 [ 0 ] | ||
الدفاع | 26880 [ 0 ] | 17600 [ 0 ] | ||
تدخل | 9201 [ 0 ] | 6166 [ 0 ] | ||
اعتراض | 8616 [ 0 ] | 5417 [ 0 ] | ||
قطع | 9063 [ 0 ] | 6017 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 30438 [ 0 ] | 23303 [ 0 ] | ||
السرعة | 9684 [ 0 ] | 7614 [ 0 ] | ||
القوة | 10436 [ 0 ] | 7731 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 10318 [ 0 ] | 7958 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | جيد | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 15407 | 12609 | ||
تسديد | 16825 | 13791.5 | ||
تسديدة هوائية | 16825 | 15515.44 | ||
ضربة رأس | 16825 | 13791.5 | ||
تمرير | 16203 | 12241 | ||
واحد-اثنين | 16203 | 12241 | ||
تدخل | 14043 | 9973 | ||
اعتراض | 13834 | 9282.5 | ||
قطع | 14222 | 9996 | ||
إبعاد | 14119 | 9845.67 | ||
اشتباك | 16290 | 12862.17 | ||
استقبال (Offense) | 16231 | 12975.67 | ||
استقبال (Defense) | 14119 | 9845.67 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تسديدة ليفين الجديدة
A.80 ستار أورورا A.80 تمويه من الزاوية اليمنى |
S.99 تسديدة ثلاثية جمبازية
S.99 ركلة فوق الرأس منخفضة A.80 مراوغة أمريكا الجنوبية |
||
مهارة الفريق |
S تطوير فائق للاعبي غير اليابان
لاعبو غيراليابان: كل الإحصائيات +20% |
S تطوير فائق للمحاربين [S]
لاعبو النوع الماهر: كل الإحصائيات +21% |
||
مهارة غير مباشرة |
A القوة التامة
كل الإحصائيات خلال كرة القدم المُطلقة +15% |
S رابط النوع (S)
تزيد الإحصائيات كلما زاد عدد لاعبي النوع الماهر المشاركين في المباراة (الحد الأقصى 30%) |
||
التطوير الكامن |
تحسين القطع التلقائي
قاهر المهارة مقاومة خفض الإحصائيات اتحاد إلغاء القفل |
مقاومة خفض الإحصائيات
زيادة شدة المهارات الخاصة زيادة شدة المهارات الخاصة اتحاد |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |